第104章家族印记
娇娇偷笑,这也是她坚持把家里哥哥都带来学堂的原因。
老话说,宁做鸡头,不做凤尾。其实就是表明鼓励的重要性,对于一个孩子来说,鼓励远比批评更有促进作用。
有了族里其余孩子做比较,林护几个进度超前太多,这样总保持在一个被羡慕被崇拜的位置,他们习惯之后,就会更加努力,生怕掉下这个位置…
忙碌的日子总是过得飞快,一场一场的小雪,每个三五日就要光临一次。
转眼间,林家小学堂已经开课七八日了。原本大人们还担心孩子们没几日过了新鲜,就要偷懒不肯去。
没想到,娇娇调动孩子们的情绪极有办法。课堂上回答问题积极又正确的,奖励一颗糖。每日清晨考试第一的给一朵小红花,红花攒齐十朵就给一盒子点心。每日上课最认真最守规矩的,就给果子。
就是学个算数,道具都是用的大枣或者花生果。
孩子们上午学写算,下午在家,为了第二日的奖励,下午也没有一个出门去疯玩的,甚至梦话都在嘟囔着上学如何。
人是群体动物,无论老少又都有从众心理。就是偶尔有一两个孩子想要偷懒,眼见别的小伙伴都在努力,今日乐颠颠拿回果子,明日又是两颗糖,羡慕嫉妒之下,也就卯足了劲儿追赶。
许是第一课给村人留下了太重要的印象,也为了鼓励家里孩儿好好读书,几乎每家都要有人亲自送了孩子过来。
男人们送了孩子,站在外边听一会儿,就笑着回去了。妇人们却拿了针线,直接去了东厢房的大炕,凑在一起一边闲话儿一边等着给孩子们做饭菜。左右冬闲,家里也没什么活计可忙。
林家的孩子,算娇娇在内,足有七个,自然也要派人陪着。
冯氏做菜手艺好,又惦记娇娇,就抢了这个任务,每日上午都陪着孩子们在祠堂里。
林家孩子多,要做的棉衣棉被,自然也不少。
即便已经到了这样的深冬,还没有缝完,更别提还有新式沙发上需要的各色垫子了。
妇人们眼见冯氏针线活这么多,就都帮着搭把手儿。
冯氏回去同董氏商量了一下,就慢慢把活计拿去宗祠分给大伙儿帮忙
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