?伴读起源于宋代,原本是教授宗室子弟读书的官职名称,后来逐渐演变,就成了拉近和皇室关系的一种方式。笔@趣@阁wWw。biqUgE。info
伴读一般而言并没有定数,多少都行,身份也没有限制,宗室子弟、民间神童、甚至是宫里的太监,都可以成为皇子的伴读。
秦致远现在就秦德这么一个儿子,毫无疑问,按照华人世界立长不立幼、传嫡不传庶的传统,秦德就是未来兰芳帝国的继承人,这样一来,和秦德搞好关系就非常有必要。
而想和未来的皇帝搞好关系,要从未来皇帝的幼年开始,还有什么是比成为未来皇帝的伴读更经济实惠的呢?
平心而论,秦致远不喜欢这种投机钻营,但华人社会历来就是人情社会,有些东西不可避免。如果等秦德到了要进童子军的年龄,而那些大臣也舍得让他们的子弟进童子军去受苦,秦致远道是也可见其成。
至少那样,秦德可以拥有一个相对丰富多彩的童年。
想明白了这个问题,秦致远马上对童子军施加了更多关注。
首先是在人员甄别方面。
以前的秦致远,考虑到小孩子的未来有无数的可塑性,小孩子的思想也会随着时间推移而变化,对于那些孤儿的背景并未多加甄别,只要是年龄合适,条件符合,一律可以弄进童子军加以照顾。
现在就不一样,秦致远虽然一时间无法改变米夏、海曼他们的想法,但能从源头杜绝某些悲剧的上演,比如对那些孩子的背景进行调查,如果是和兰芳有国仇家恨的,一律会被拒之门外,这样一来,能相对保证童子军成员们的背景单纯。
其次是思想工作。
以前的童子军中也有思想教育课程,秦致远明白思想工作的重要性,自然是不会忽视,不过限于条件,兰芳的思想教育并不完备,由掺杂了一部分传统文化教育和一部分爱国主义教育组成,现在看来,这个思想教育工作并不合格。
为了加强思想教育,秦致远原本是想从德国高薪聘请专家过来进行心理辅导,结果和威廉三世一番联络之后,秦致远发现德国心理学方面的最顶级的专家艾德蒙·贝齐目前就在兰芳,于是秦致远马上以艾德蒙·贝齐为首组建了一个心理学研究所,就从童子军开始,专门对心理学开始研究。按照秦致远的设想,童子军们不仅要对待敌人如秋风扫落叶一样无情,还要对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热。
最后是教育方式。
以前的童子军基本上是军事化教育,童子军营地的军官基本是由退伍的伤残军人组成,这些虽然限于身体条件无法继续上阵厮杀,但又不甘寂寞的军人们工作方式还是简单粗暴,文化水平也是极其有限,因此对童子军营
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